Квалификационные требования к бакалаврам сестринского дела. Link to and share "Заочные и вечерние программы бакалавриата по направлению Сестринское дело в США". Обучение по программе Бакалавра сестринского дела

Бакалавр сестринского дела - Bachelor of Nursing, BN , или, иначе, бакалавр наук в области сестринского дела - BSN – это младшее академическое звание, которое присуждается выпускникам соответствующего бакалавриата в странах, где введена Болонская система высшего образования, а также в государствах Британского Содружества.

Обучение по программе Бакалавра сестринского дела

Для того, чтобы поступить на бакалавриат сестринского дела, абитуриент должен предоставить аттестат с высокими оценками по биологии и результаты прохождения тестов по английскому языку. В некоторых ВУЗах при поступлении проводится дополнительное собеседование или тестирование по биологии. Абитуриентов, поступающих на бакалавриат сестринского дела, можно условно разделить на три категории:

• выпускники средних школ;
• практикующие (технические) медсёстры, то есть медсёстры без высшего образования;
• дипломированные бакалавры других специальностей.

Обычно при поступлении практикующие (технические) медсёстры имеют некоторые преимущества перед другими абитуриентами. Как правило, программа обучения на бакалавриате сестринского дела занимает четыре года. Особое внимание уделяется изучению:

• биологии;
• анатомии человека;
• физиологии;
• науке о здоровом питании;
• социологии, проблем семейных отношений;
• основ ухода за больными.

В некоторых ВУЗах существует возможность для дипломированных бакалавров других специальностей учиться по сокращённой программе. В этом случае они могут не изучать те дисциплины (к примеру, языки или математику), которые они уже проходили при получении первого диплома бакалавра.

Перспективы, открывающиеся перед бакалаврами сестринского дела

В большинстве стран технические (практикующие) медицинские сёстры без высшего образования не имеют возможности подниматься по карьерной лестнице. Диплом бакалавра позволяет его обладателю зарегистрироваться в Ассоциации медицинских сестёр соответствующего государства и получить статус зарегистрированной (аккредитованной) медсестры. Такие медсёстры или медбратья имеют более высокие заработки и перспективы карьерного роста. Кроме того, участвовать в различных научно-исследовательских работах, занимать высокие административные посты могут только зарегистрированные медсёстры (медбратья) с высшим образованием. По окончании бакалавриата сестринского дела выпускники могут работать в следующих отраслях:

• амбулаторная помощь;
• медико-хирургическая помощь;
• сердечно-сосудистая помощь;
• акушерство;
• неонатальная помощь;
• педиатрия;
• онкология;
• ортопедия;
• полеоперационный уход;
• судебная медицина;
• психиатрия;
• гериатрия;
• охрана труда;
• военная медицина.

Выпускники, окончившие бакалавриат сестринского дела с высокими баллами, могут продолжить образование и, проучившись в течение ещё одного года, получить звание бакалавра сестринского дела с отличием. В течение этого года студент получает право участвовать в различных исследованиях. Звание бакалавра сестринского дела с отличием позволяет его обладателю поступить на старшие курсы магистратуры или же сразу в докторантуру. Дипломированные бакалавры сестринского дела могут поступать в магистратуру.

Эта настройка позволит отфильтровать весь контент сайта по вузу: программы обучения, специальности, профессии, статьи. Вернуться к полному содержанию сайта можно отменив эту настройку.

Эта настройка позволит отфильтровать весь контент сайта по вузу.

• НИУ ВШЭ

  Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики

• ИГСУ

  Институт государственной службы и управления

• ВШФМ

  Высшая Школа Финансов и Менеджмента

  Дополнительная информация доступна на веб-сайте школы ухода и акушерства. Если студент не может обеспечить уход за людьми по религиозным, культурным или иным причинам, студент не сможет успешно завершить цели и оценки курса в рамках этой программы. Это правило также относится к работе группы сверстников в классах.

  Диплом выпускников медсестер, зарегистрированных в Управлении по сестринскому делу и акушерству Австралии без ограничений по их лицензии и с действующим практическим сертификатом, будет иметь право на 36 единиц передачи кредитных карт в бакалавр по уходу.

• ИБДА

  Институт бизнеса и делового администрирования

• B&D

  Институт бизнеса и дизайна

• РГУТИС

  Российский государственный университет туризма и сервиса

• Московский Политех

  Московский политехнический университет

• РГСУ

  Российский государственный социальный университет

• МГРИ-РГГРУ им. Серго Орджоникидзе

  Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе

  Студенты должны соответствовать требованиям к вакцинации для медицинских работников до начала программы. Несоблюдение требований к вакцинации ограничит возможности размещения. В заявлениях о требованиях «Фитнес к практике в клинических учреждениях» сообщается потенциальным заявителям и студентам о требованиях, необходимых для проведения клинического размещения в качестве студента, для подготовки к поступлению в медсестринскую и акушерскую профессию, а также для получения квалификации специалиста или передовой практики.

  Разумные корректировки не должны кардинально изменять характер требований «Фитнес для практики в клинических местах размещения». Студентам сообщают, что им может потребоваться провести клиническое лечение в сельских или отдаленных местах. Требования к посещаемости распространяются на клинические компоненты программы. Студенты, обучающиеся на курсах с клиническим компонентом, должны будут присутствовать на постоянной основе в течение всего срока размещения.

• МФЮА

  Московский финансово-юридический университет

• МИП

  Московский институт психоанализа

• ИГУМО и ИТ

  Институт гуманитарного образования и информационных технологий

• ВШКУ

  Высшая школа корпоративного управления

• ИЭАУ

  Институт экономики и антикризисного управления

• МГЭУ

  Московский гуманитарно-экономический университет

  Студенты могут потребовать получить Сертификат обязательного уведомления до начала их клинического размещения. Студентам рекомендуется, чтобы в некоторых клинических центрах могла потребоваться лицензия на водительские права Южного Австралии. Кроме того, комитет ищет кандидатов, которые будут вносить академическое, неакадемическое и социально-экономическое разнообразие в класс. Комитет заинтересован в доказательстве возможностей для зрелой и независимой стипендии. Одна из важных миссий университета - помочь всем людям реализовать свой потенциал.

• МФТИ

  Московский физико-технический институт (государственный университет)

• МГИМО

  Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России

• НИЯУ МИФИ

  Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ"

• РАНХиГС

  Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации

  Предоставление равных возможностей и недискриминации во всех программах и услугах на основе пола, расы, цвета кожи, национального происхождения или происхождения, возраста, гендерного равенства, гендерной идентичности, религии или убеждений, инвалидности, статуса ветерана, сексуальной ориентации или генетического тестирования и информация об экранировании. Комитет рассмотрит качество работы каждого заявителя во всех областях, широту образования, достижения в продвинутых проектах или опыт работы, которые продемонстрируют ответственность, инициативу и способность заявителя успешно завершить учебную программу. и Комитет по прогрессированию рассматривает всю имеющуюся информацию о каждом заявителе.

• ВАВТ

  Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития России

• Дипакадемия МИД РФ

  Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации

• МГТУ им. Н.Э. Баумана

  Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана

• МГУ имени М. В. Ломоносова

  Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова

  Информация собирается из письменных источников, а также всех личных контактов с заявителем. Рассматриваются следующие области. Для поступления в Школу медсестер требуется в общей сложности 62 семестра часов кредита с минимальным средним значением баллов в 5 баллов. Завершение минимальных требований не гарантирует прием в медсестер. Предварительные курсы могут проводиться в любом региональном или аккредитованном колледже или университете. Следующие следующие курсы должны быть включены в число часов в 62 семестра, необходимых для поступления.

• Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина

  Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина

• МГМСУ им. А.И. Евдокимова

  Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова

• МГЮА им. О.Е. Кутафина

  Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина

• РНИМУ

  Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова

  В большинстве колледжей и университетов этот список курсов не будет составлять до 62 семестров кредитных часов. В дополнение к приведенному выше списку, факультативы должны отвечать как минимум 62 кредитным часам в течение семестра. Факультативы могут быть выбраны в зависимости от конкретных интересов или потребностей ученика. Примерами таких факультативов являются иностранный язык, философия, литература, история, физика, математика, политология, биологические науки, экономика и т.д.

  Этот статус очень важен для организаций здравоохранения, чтобы продемонстрировать пациентам и специалистам, что они отвечают самым высоким стандартам для ухода за пациентами. Эта справочная проверка будет проводиться за счет заявителя после предварительного получения. Информация из этого отчета находится в ведении школы. Дополнительная информация о проверке анкетных данных для учащихся.

• Финансовый университет

  Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации

• РГУП

  Российский государственный университет правосудия

• ФГБОУ ВО МГЛУ

  Московский государственный лингвистический университет

• РЭУ им. Г. В. Плеханова

  Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова

• ПМГМУ им. И.М.Сеченова

  Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова

  Технические стандарты приема. Все люди, поступившие в Школу медсестер Университета Канзаса, попросят подтвердить, что они могут соответствовать определенным стандартам с проживанием или без него. Дополнительная информация о технических стандартах приема.

  Потенциальные ограничения на получение лицензии на уход. Существует ряд причин, по которым Канзасский государственный совет по уходу может отказать, отменить, ограничить или приостановить лицензию на уход. К ним относятся мошенничество или обман в практике ухода за больными или при получении лицензии, осуждение за тяжкое преступление, некомпетентность, невозможность практики из-за злоупотребления наркотиками или алкоголем, судить по необходимости опекуна, демонстрируя непрофессиональное поведение, нарушив положения Закона о практике медсестры в Канзасе, действия, предпринятые против вашей лицензии на уход в другом государстве, и оказание помощи в самоубийстве.

• РТА

  Российская таможенная академия

• РГУНГ им. И.М.Губкина

  Российский государственный университет нефти и газа имени И. М. Губкина

• ВГУЮ (РПА Минюста России)

  Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)

• РГГУ

  Российский государственный гуманитарный университет

  В других случаях, связанных с уголовным преступлением или правонарушениями, Совет по сестринскому делу проводит расследование и принимает индивидуальное решение. Как всегда, прием в школу канзаса Университета штата Канзас и его выпуск не гарантирует право на получение лицензии на уход в Канзасе или в любом другом государстве, если в прошлую запись человека входит любая из перечисленных выше ситуаций.

  Медсестры-педагоги являются зарегистрированными медсестрами с высшим образованием, которые также являются учителями. Большинство работ для нескольких, если не многих, лет, прежде чем решиться обратиться к карьере, обучая будущих медсестер. Большинство педагогов-медсестер имеют обширный клинический опыт, и многие продолжают заботиться о пациентах после получения образования.

• МИСиС

  Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

• ГАУГН

  Государственный академический университет гуманитарных наук при Российской академии наук

• РАМ им. Гнесиных

  Российская академия музыки имени Гнесиных

• МГАВМиБ им. К.И.Скрябина

  Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К. И. Скрябина

  Преподаватели медсестер служат преподавателями в школах для престарелых и учебных больницах, делятся своими знаниями и навыками, чтобы подготовить следующее поколение медсестер для эффективной практики. Разработка планов уроков Обучайте курсы Оцените образовательные программы Наблюдайте за клинической практикой студентов Служите в качестве образцов для подражания. Они могут преподавать общие курсы или сосредоточиться на областях специализации, таких как гериатрический уход, педиатрический уход или информационная информатика.

  Преподаватели медсестер должны оставаться в курсе новых методов и технологий ухода, которые удерживают их на переднем крае клинической практики. С опытом преподаватели медсестер могут продвигаться к административным ролям, например, управлять программами обучения медсестер, писать или пересматривать учебники и разрабатывать программы непрерывного образования для работающих медсестер.

• РУДН

  Российский университет дружбы народов

• МГИК

  Московский государственный институт культуры

• РХТУ им. Д.И. Менделеева

  Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева

• ГУУ

  Государственный университет управления

• МГК им. П. И. Чайковского

  Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского

  Педагоги-медсестры обычно работают в академических условиях в школах-кормах, колледжах и технических школах. Некоторые из них также работают в медицинских учреждениях в качестве сотрудников по развитию персонала или клинических надзорных органов. Они могут работать в течение девятимесячного учебного года с летами, чтобы сделать что-то еще или круглый год. Как правило, медсестры обычно не работают 12-часовой смены или ночные часы, как часто это делают медицинские сестры.

  Большая часть дня преподавателя медсестры проводится в офисе или классе, готовится к занятиям, читает лекции, консультирует студентов, сортирует документы, посещает собрания факультетов, обрабатывает административную работу и следит за текущими знаниями медсестер. Педагоги, которые контролируют учащихся в клинических условиях, могут разделить свое время между кампусом и соседней больницей или другим медицинским учреждением. Многие преподаватели также активно участвуют в исследовательских работах, которые добавляют к научной базе практики сестринского дела.

• МГПУ

  Московский городской педагогический университет

• МИЭТ

  Национальный исследовательский университет «МИЭТ»

• МИРЭА, МГУПИ, МИТХТ

  Московский технологический университет (МИРЭА, МГУПИ, МИТХТ)

• МГАХИ им. В.И. Сурикова

  Московский государственный академический художественный институт имени В. И. Сурикова при Российской академии художеств