Сценарий праздника гжели в начальной школе. Сценарий мероприятия «Народные промыслы глазами детей» (гжель и хохлома)
Сценарий развлечения «Гжельские узоры»
Под мелодию песни «Осенняя» (слова Т.Артюховой)
Что случилось? Бело вокруг,
Лишь голубые цветы встали в круг.
Синий цвет и белизна…
Это Гжель к нам пришла (2 раза)
Белое поле, цветок голубой,
Как хорошо мне рядом с тобой.
Синяя речка березка бела….
Ой, до чего же ты, Русь, хороша! (2 раза)
Белая глина, белый фарфор.
Синяя краска, синий узор.
Это ты, Гжель родная моя,
Спасибо, что к нам ты пришла!(2 раза)
1-й воспитатель. Всего в 30минутах езды от нашего детского сада есть место, известное всему миру под названием Гжель! Чем же она прославилась?
1-й ребенок. В Гжель из белой глины делают посуду.
2-й ребенок. И расписывают ее синей и голубой краской.
3-й ребенок. Больше такую посуду не делают нигде в мире.
2-й воспитатель. Работают в Гжели на славу, но и веселиться умеют.
В цент полукруга выходят двое детей.
1-й ребенок.
Беспокойные сапожки
Сами слышат, где гармошка,
Сами танцем идут,
Мои сапожки несут.
2-й ребенок.
Не стоится нам на месте,
Не дадите ли присесть мне?
Из-за вас, из-за вас
Я всегда пускаюсь в пляс
Оба вместе
Просим всех скорее встать,
Будем польку танцевать,
Вот и музыка играет,
Нас на танец приглашает.
(Исполняют польку на выбор)
Все дети танцуют,потом садятся по обе стороны зала.
1-й воспитатель. Делают в Гжели не только посуду,но и фигурки людей и животных (показывает детям и родителям)
2-воспитатель. А однажды у мастера получилась вот такая матрешкав.
Исполняется сценка «Капризуля» Потом дети читают стихи о Гжели (автор В.К. Лобанва)
В тихом Подмосковье,
Речка Гжелка бежит.
Вдоль этой речушки
Деревенька стоит.
Разные оконца
На крыше конек,
Из чистого колодца
Водицы глоток.
Заросли ивы вдоль речке бегут.
Умельцы в той деревеньки живут
Расписную посуду они мастерят
Синим по белому чудо творят
Белый комочек глины
Мастер держит в руках,
Что- то родное почудилось
В появившихся вдруг чертах
Вот хозяюшка вышла
Корм курам раздать
Вот дочка к маме прижалась-
Синее на белом.
Тонкий контур цветом
Видим мы на узорах
Наших веселых лугов.
Бело-синее чудо,
Соловьиная трель
Всем ты в душу запала,
Наша русская Гжель!
1-й воспитатель
Люблю березку русскую
То светлую,то грутную.
В белом сарафанчике
С платочками в карманчике
Дети водят хоровод под русскую народную песню «Во поле березонька стояла»
2-й воспитатель
Ставьте ушки на макушки,
Мы про Гжель спое частушки
Дети исполняют частушки (слова Л.А.Ляпиной)
По полю гуляла я
Три цветка нашла.
Белый,синий,голубой…
Я любуюсь красотой.
Дома краски я нашла,
Синим глазки подвела,
Щечки порумянила…
Мама,не ругай меня!
Юбку белую надела,
Синию ленту заплела.
Вот такая стала я,
Полюбуйтесь на меня!
На окошке два цветка,
Синенький и беленький
Когда, мама, подрасту,
Подарю их миленькой!
Я в окошко посмотрю
На березку и ель.
Приглашу с собой Кирилла
На экскурсию в Гжель!
Голубые облака,
Синяя водица
Капитаном стану я,
Будешь мной гордиться!
Мыла гжельскую посуду,
Разделились брызги всюду.
Брызги вытру- не беда!
Ох, посуда хороша!
Мы пропели вам частушки.
Хорошо ли? Плохо ли?
А теперь попросим вас,
чтобы вы похлопали.
1-й воспитатель.
Вдоль по реченьке лебедушка плывет,
Выше бережка головушку несет
Она крылышком помахивает,
Нас цветы водичку стряхивает.
Девочки исполняют танец «Гжельские узоры» под русскую народную песню «Светит месяц, светит ясный»
1-й воспитатель.
Закончим праздник дружной песней!
Ее все вместе мы споем
2-й воспитатель.
Нет на Земле страны чудесней,
Чем та, в которой мы живем!
Дети становятся полукругом и исполняют песню о родном крае, уходят.
Сценарий выступления 5-г « Гжельская ярмарка»на школном фольклорном фестивале.
Декабрь 2005 г.
(Сценарий составлен классным руководителем Кашкиной Е.В.)
1.Сценка « Фома да Ерёма»
Фома: Здравствуй,брат Ерема.
Ерема: Здорово,брат Фома.
Ф. – Куда путь держишь?
Ер. – На ярмарку иду.
Ф. – На работу так позади последних, а как на ярмарку – наперед первых.
А кто же тебе про ярмарку сказал?
Ер. – Кума сказала.
Ф. – А кума откуда знает?
Ер. – Кума все знает, что на свете делается. Другой раз дело еще не сделается, а кума куме уже
о том на ухо шепчет. А нашепчутся две кумы, весь мир узнает. А ты бывал ли, брат Фома,
на ярмарке?
Ф. – Бывал.
Ер. – Велика?
Ф. – Не мерял.
Ер.- Сильна?
Ф.- Не боролся.
Ер. – А кого на ярмарке видел?
Ф. – Видел, как на цепи водили безрогую, безхвостую корову. Глаза у неё узенькие, а лоб
широкий.
Ер.- Это ведь медведь был.
Ф. - Какой там медведь? Я прежде медведя знавал, он не такой. Медведь серый, хвост
длинный, рот большой.
Ер. – Так это же волк.
Ф. – Все ты, брат Ерёма, говоришь не в толк, Я прежде волка знал. Волк маленький, глазки
косые, ушки длинненькие. С горки на горку подпрыгивает, от собак убегает.
Ер. – Это заяц.
Ф. – Какой там заяц. Я прежде зайца видал. Заяц беленький, хвостик черненький, с елки на елку перелетывает да почирикивает.
Ф. – Да это ведь горностай. И байки, брат Фома, сказывать перестань.Давай-ка, лучше вместе на ярмарку пойдем. Вон и купец с товаром едет,
(под мелодию песни « Ехал на ярмарку ухарь купец» выходят дети с изделиями Гжели»
Ехал на ярмарку ухарь-купец,
Ухарь-купец, удалой молодец.
Гжельский товар он на ярмарку вёз
Чашек, кувшинов имел целый воз.
Собрал он девок-красавиц в кружок,
Выхватил с звонкой казной кошелек.
Купец (поет) Девушки, славьте мой чудный товар.
Все серебро я отдал бы вам в дар.
Радуются девки, чашки берут,
Шутят и пляшут, и песни поют.
Ухарь-купец подпевает, свистит.
Оземь ногой молодецки стучит
-Собирайся народ, мастер торговать идет!
-Солнце яркое разгорается, наша ярмарка начинается!
А если вы не побываете на нашей ярмарке, то никогда не узнаете что…
-… слово «Гжель» - производное от « жегель» .то есть « жечь глину»
-« Гжель « -это особое направление в искусстве керамики и фарфора
-« Гжель» -это городок в восточном Подмосковье, где трудились и трудятся замечательные русские умельцы - ГОНЧАРЫ!
Вы не узнаете что…
… Гжель как поселение впервые упоминается в 1328 году в грамоте московского князя Ивана Калиты.
… что слава крупного гончарного района пришла к Гжели в 18 веке, когда её мастера освоили производство майолики- керамических изделий покрытых глазурью и красками.
И вы не узнаете, что….
… у истоков производства фарфора стоял гжельский крестьянин Куликов
Мешали ту замесь упруго.
В избушке трудясь до утра,
Умельцы гончарного круга
И глиняных дел мастера.
Не зная расчетов науки,
Храня вековую мечту,
Из глины мужицкие руки
Умели лепить красоту.
… И вы не увидите сам процесс производства, когда в руках мастера из безформенного куска глины рождается сказка.
Песня на мотив песни композитора Крылатова « Крылатые качели»
Месят глину неустанно,
Прибавляя к ней песок.
Эта глина, как сметана
И как солнечный желток.
Ветерком её обдуют,
Зелье дивное вольют,
А еще над ней колдуют,
А ещё над ней поют.
Глина мягкая, как тесто,
Можно шанежки лепить.
Безусловно глине местной
Русской сказкою прослыть.
Чашкой стать с цветком чудесным,
Или синеньким коньком,
И матрешкою бедовой,
И задирой петушком,
Стать красоткой-водоноской,
В синей кофточке идти.
С поперечною полоской
На возвышенной груди.
Чтобы с двух сторон повисли
Ведра в утреннем луче.
На ажурном коромысле
И на девичьем плече.
А мотив росписи наших изделий подсказала природа Подмосковья с её обилием синих и голубых цветов.
(танец исполняет Гущина Наталия)
Синие птицы по белому небу,
Море цветов голубых.
Кувшины и кружки –быль или небыль?
Изделия рук золотых.
Синяя сказка – глазам загляденье,
Словно весною капель,
Ласка, забота,тепло и терпенье
Русская звонкая Гжель!
Ерёма: Хорош ваш товар, купцы- молодцы!
Фома: А дорого ли продаете, девицы красавицы?
Купец: Цена красна и не простая.
Не купить товар, фольклора не зная!
Любим загадки. Продадим за отгадки! (Загадки)
1) Был я на копане, 2. Огня не страшусь, 3. От базара убежал,
Был я на топане, Воды не боюсь. Да в огонь попал.
Был я на пожаре, (Горшок) (Горшок)
Был на базаре,
Молод был –
Сколько душ кормил, 4.Четыре ноги, два уха 5.В брюхе - баня,
Сколько лет терпел, Один нос да брюхо. В носу - решето,
Ничего сам не ел, На голове – пупок,
А как пал, (Самовар) Всего одна рука
Так и пропал, И та на спине
А кости мои (Чайник)
И собаки не едят.
Чтобы чашечку купить, нужно быстро повторить (скроговорка)
1) Бык тупогуб, 2) От топота копыт пыль по полю летит.
Тупогубенький бычок, 3) -Вы слыхали про покупку?
Про какую про покупку?
У быка бела губа была тупа. – Про покупку, про покупку,про покупочку мою!
Купец
- Ну, а оптом весь товар я вам дешево отдам,
Если ушки на макушке и послушаешь частушки.
ГЖЕЛЬСКИЕ ЧАСТУШКИ
Мастерицы мы из Гжели
Рисовать нам нравится
И любая наша вещь,
Как девица-красавица
Раз мазок и два мазок,
Вышел синенький цветок. .
Расцвели на чашках розы.
Не страшны цветам морозы
Пейте чай из гжельских чашек
Кушайте варенье.
Вашему желудку вкусно.
Глазам наслажденье!
Приезжайте в Гжель туристы
Заходите в магазин
В нем всегда приобретете
Лучший в мире сувенир!
Гжелью славится Россия.
Попадаешь словно в рай
Посмотреть на это чудо
Призжайте в гжельский край!
(В сценарии использованы материалы книги « Загадки, скороговорки, прибаутки» , учебника по краеведению «Подмосковье. На восток от Москвы».
- познакомить детей с народными промыслами, традициями русских народных праздников;
- воспитание уважения к истории своего народа, патриотизма;
- развитие творческих способностей детей.
Оформление: класс украшен работами детей, выполненными на уроках рисования (в технике гжельской, хохломской, городецкой росписи, дымковские игрушки), панно "Русская деревня", "Ярмарка", а также различные предметы народных промыслов, принесенные учениками из дома. Все дети одеты в русские народные костюмы.
Ход праздника
1. Ведущие - два скомороха.
1) На ярмарку! На ярмарку!
Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!2) Под кустом у дорожки
Сидели скоморошки.
Я - скоморох Трошка.1) А я - Федул-скоморошка!
Пожалуйте к нам, гости дорогие!
Не скучайте, веселитесь!2) На Руси промыслов разных много,
Тех, что глаз радуют и пользу приносят.
2. Рассказ о народных промыслах.
1) Чем знаменито Дымково?
Игрушкою своей!
В ней нету цвета дымного,
Что серости серей.
В ней что-то есть от радуги,
От капелек росы.
В ней что-то есть от радости,
Гремящей, как басы.
В ней молодость-изюминка,
В ней удаль и размах.
Сияйте охра с суриком
По всей земле в домах!
И злость, и хмурость льдинкою
Без всякого следа
Пусть под улыбкой Дымкова
Растают навсегда!
2) Дымковская игрушка называется так потому, что родилась она в слободе Дымково, недалеко от города Вятки. Игрушки дымковских мастеров были самым ярким украшением ярмарки, на которой проходило праздничное гулянье с озорным и веселым названием Свистунья. Почему Свистунья? Да потому, что на этом народном празднике на разные голоса звенел веселый пересвист дымковских свистулек.
3) О древней дымковской игрушке
Мы споем сейчас частушки!
Наши руки крендельком,
Щеки, будто яблоки.
С нами издавна знаком
Весь народ на ярмарке.
Мы игрушки расписные,
Хохотушки вятские,
Щеголихи слободские,
Кумушки посадские.
Дымковские барыни
Всех на свете краше.
А гусары-баловни
Кавалеры наши.
Мы игрушки знатные,
Складные да ладные.
Мы повсюду славимся,
Мы и вам понравимся.
4) Кружева в стрекозиных крыльях
И в летящих сквозных облаках.
В паутине воздушной лесной,
В невесомой тени вырезной,
Кружит лист кружевной надо мной,
Заплелась кружевами трава
Кружева:кружева:кружева.5) Ритмы сине-белых чудных красок
Неба синь и белая метель
Подмосковье - ты всегда прекрасно,
Это наша сказочная гжель.
Гжель, гжель, сказочная гжель.
Песня задушевная, песня хорошая.
Словно белая метель синие цветы запорошила.6) А мы все идем, вновь вперед и вперед,
Дорога нас в Павлов Посад приведет.
Что за чудо-узор, что за краски вокруг
Это поле, цветы, словно солнечный луг!
Эту русскую сказку каждый видеть тут рад.
Эта сказка с названием Павлов Посад!7) Кисть хохломская, большое спасибо!
Сказывай сказку для радости жизни!
Ты, как душа у народа красива!
Ты, как и люди служишь Отчизне!
Хохлома, хохлома! Весь народ свела с ума!
Яркая, лучистая, узоры золотистые!8) Сколько сказочных мест у России!
Городов у России не счесть.
Может, где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь!
9) "Матрешки" (под музыку). Исполняют девочки в костюмах матрешек.
Шли подружки по дорожке
Было их немножечко
Две матрены, три матрешки
И одна матрешечка.
Ой, да мы матрешки, мы матрешки!
Хоть и неуклюжие немножко
На празднике на нашем
Обязательно попляшем!
Ой да все мы, все мы круглолицы,
Очень знаменитые сестрицы.
Мы умеем раскрываться,
Друг из друга выниматься.
Ой да балалайка, балалайка,
Ну-ка, веселее заиграй-ка!
Поиграй-ка, не ломайся,
Для матрешек постарайся!
3. Вот сколько в России разных народных промыслов. А создавали все это "золотые руки" русских умельцев.
Дети исполняют песню "Русские умельцы" (В.Темнов, С.Абрамов)
Маленькие русские селенья,
Славные большие города
Часто вызывают удивленье
Красотою древнего труда.
Припев.
Ласковыми ситцами славится Иваново,
Тула - самоварами, звонкими баянами,
Оренбург - пуховыми славится платками,
Покоряет Вологда чудо-кружевами.Словно в шали Кострома, Гусь Хрустальный, Хохлома,
Палех тоже славится, всем на свете нравится.
Никакого чуда в этом нету.
Тем Россия издавна живет.
Внук, увидев дедовы секреты,
Сыновьям своим передает.На платках, на дереве, на ситцах
Каждый нашу землю узнает.
Как же нам Россией не гордиться
Мудрыми умельцами её!
4 Скоморохи.
Скоморохи загадывают старинные русские загадки. Ребята и гости отгадывают.
Скоморохи играют с ребятами в русскую народную игру "Царь и работники". Ребята объединяются по 2-3 человека, подходят к царю и пантомимой показывают, какую работу они умеют выполнять. Если царь угадывает, то он берет их в работники. Если - нет, то работники уходят, а все хором говорят: "Не догадался, без работников остался!"
5. На нашей ярмарке можно и корову купить и поторговаться.
Инсценировка стихотворения С.Михалкова "Как старик корову продавал".
6. Скоморохи рассказывают докучные сказки и потешки.
Гости дорогие, не хотите ли конфеток покушать, да потешек послушать.
1) - Федул! Что губы надул?
Кафтан прожег.
Зашить можно?
Иглы нет.
А велика ли дыра?
Один ворот остался.
2) - Трошка! Что из леса не идешь?
Медведя поймал!
Так веди сюда!
Да он не идет!
Сам иди!
Да он не пускает!
3) - Сынок, сходи за водицей на речку.
Брюхо болит.
Сынок, иди кашу есть!
Ну, раз мать велит, надо идти.
7. - На ярмарке и музыку можно послушать.
Ребята играют на музыкальных инструментах. Исполняют народные песни.
8. - Какая же ярмарка без частушек!
Девочки исполняют частушки
1. Мы частушек много знаем
И хороших, и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.2. А у нас во дворе
Квакали лягушки.
Я с печи босиком,
Думала - подружки.3. Про меня говорят:
"Не умеет хлеба печь!"
Ну, диковина какая -
На лопату, да и в печь!4. У меня, у боевой
Ухажеров - ой-ёй-ёй!
Гриша, Миша, Сенечка
Не хватает времечка.5. Вы послушайте, ребята,
Нескладуху будем петь.
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь.6. Я с высокого забора
Прямо в воду упаду.
Ну кому какое дело
Куда брызги полетят.7. Запрягу я кошку в дрожки,
А котенка в тарантас.
Поведу свою хорошую
Всем людям напоказ!8. Под горой стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова
Надевает сапоги.9. Я работаю, работаю,
Работы не боюсь.
Если правый бок устанет,
Я на левый повернусь.10. Мы с мальчишками плясали
Сапоги резиновы.
Вся деревня засмотрелась
Только рты разинули.11. У меня в кармане роза,
Розочка пахучая.
А характер у меня
Как крапива жгучая.12. У меня миленка нет,
А у подружки семеро.
Я спросила: "Где нашла их?"
"В огороде сеяла!"13. По деревне я шла
И Петрушу видела.
Под плетнем сидел и плакал
Курица обидела.14. Самовар, самовар
Золотая ножка.
Я посеяла горох,
Выросла картошка.15. Хиханьки да хаханьки
Наши парни махоньки.
Из-за кочек, из-за пней
Не видать наших парней.16. Мы частушки петь кончаем
До другого вечера.
Вы сидите до утра
Коли делать нечего.
9. Танец "Колечко".
Сначала танцуют ребята (4 пары). Потом каждый танцор приглашает гостя. Танец исполняется снова (8 пар).
10. Играет плясовая музыка. Желающие танцуют. На ярмарке столы с угощением.
Марина Анненко
Сценарий развлечения «Гжельские узоры»
Сценарий развлечения «Гжельские узоры »
Под мелодию песни «Осенняя» (слова Т. Артюховой)
1. Что случилось? Бело вокруг,
Лишь голубые цветы встали в круг.
Синий цвет и белизна…
Это Гжель к нам пришла (2 раза)
2. Белое поле, цветок голубой,
Как хорошо мне рядом с тобой.
Синяя речка березка бела….
Ой, до чего же ты, Русь, хороша! (2 раза)
3. Белая глина, белый фарфор.
Синяя краска, синий узор .
Это ты, Гжель родная моя ,
Спасибо, что к нам ты пришла(2 раза)
1-й воспитатель. Всего в 30минутах езды от нашего детского сада есть место, известное всему миру под названием Гжель ! Чем же она прославилась?
1-й ребенок. В Гжель из белой глины делают посуду.
2-й ребенок. И расписывают ее синей и голубой краской.
3-й ребенок. Больше такую посуду не делают нигде в мире.
2-й воспитатель. Работают в Гжели на славу , но и веселиться умеют.
В цент полукруга выходят двое детей.
1-й ребенок.
Беспокойные сапожки
Сами слышат, где гармошка,
Сами танцем идут,
Мои сапожки несут.
2-й ребенок.
Не стоится нам на месте,
Не дадите ли присесть мне?
Из-за вас, из-за вас
Я всегда пускаюсь в пляс
Оба вместе
Просим всех скорее встать,
Будем польку танцевать,
Вот и музыка играет,
Нас на танец приглашает.
(Исполняют польку на выбор)
Все дети танцуют,потом садятся по обе стороны зала.
1-й воспитатель. Делают в Гжели не только посуду ,но и фигурки людей и животных (показывает детям и родителям)
2-воспитатель. А однажды у мастера получилась вот такая матрешкав.
Исполняется сценка «Капризуля» Потом дети читают стихи о Гжели (автор В. К. Лобанва)
В тихом Подмосковье,
Речка Гжелка бежит .
Вдоль этой речушки
Деревенька стоит.
Разные оконца
На крыше конек,
Из чистого колодца
Водицы глоток.
Заросли ивы вдоль речке бегут.
Умельцы в той деревеньки живут
Расписную посуду они мастерят
Синим по белому чудо творят
Белый комочек глины
Мастер держит в руках,
Что- то родное почудилось
В появившихся вдруг чертах
Вот хозяюшка вышла
Корм курам раздать
Вот дочка к маме прижалась-
Синее на белом.
Тонкий контур цветом
Видим мы на узорах
Наших веселых лугов.
Бело-синее чудо,
Соловьиная трель
Всем ты в душу запала,
Наша русская Гжель !
1-й воспитатель
Люблю березку русскую
То светлую,то грутную.
В белом сарафанчике
С платочками в карманчике
Дети водят хоровод под русскую народную песню «Во поле березонька стояла»
2-й воспитатель
Ставьте ушки на макушки,
Мы про Гжель спое частушки
Дети исполняют частушки (слова Л. А. Ляпиной)
По полю гуляла я
Три цветка нашла.
Белый,синий,голубой…
Я любуюсь красотой.
Дома краски я нашла,
Синим глазки подвела,
Щечки порумянила…
Мама,не ругай меня!
Юбку белую надела,
Синию ленту заплела.
Вот такая стала я,
Полюбуйтесь на меня!
На окошке два цветка,
Синенький и беленький
Когда, мама, подрасту,
Подарю их миленькой!
Я в окошко посмотрю
На березку и ель.
Приглашу с собой Кирилла
На экскурсию в Гжель !
Голубые облака,
Синяя водица
Капитаном стану я,
Будешь мной гордиться!
Мыла гжельскую посуду ,
Разделились брызги всюду.
Брызги вытру- не беда!
Ох, посуда хороша!
Мы пропели вам частушки.
Хорошо ли? Плохо ли?
А теперь попросим вас,
чтобы вы похлопали.
1-й воспитатель.
Вдоль по реченьке лебедушка плывет,
Выше бережка головушку несет
Она крылышком помахивает,
Нас цветы водичку стряхивает.
Девочки исполняют танец «Гжельские узоры » под русскую народную песню «Светит месяц, светит ясный»
1-й воспитатель.
Закончим праздник дружной песней!
Ее все вместе мы споем
2-й воспитатель.
Нет на Земле страны чудесней,
Чем та, в которой мы живем!
Дети становятся полукругом и исполняют песню о родном крае, уходят.
Публикации по теме:
Цель: всестороннее развитие детей на свежем воздухе. Задачи: Провести работу по ознакомлению с окружающим миром. Как провести время прогулки.
Просмотрев публикацию Ирины Сафаровой «Дидактическая игра «Укрась посуду». Городецкая роспись», решила показать и свою игру, сделанную по.
Игры и забавы с песком «Узоры на мокром песке» Цель: Помочь детям лучше узнать окружающий его мир неживой природы. Создать благоприятные условия для сенсорного восприятия, совершенствование.
На мой взгляд, гжельская роспись - самая красивая. На белоснежном фоне её росписи расположились диковинные цветы, листья и травинки синего.
Осень золотую мы встречали, детский сад "Росинку" украшали. Листопад мы наблюдали за окошком и в саду, радоваться не уставали, настроение.
Конспект занятия по рисованию «Морозные узоры» Тема: «Морозные узоры» Цель: обучение детей рисованию узоров на окне. Задачи: Учить рисовать в определенной последовательности; Вызвать.
Сценарий «Русская ярмарка. Гжель»
(На сцене сбоку стол, мама накрывает его.
Вбегают мальчик и девочка, в школьной форме, с портфелями.)
Девочка. Привет, мама! Мы пришли!
Мальчик. Ага, пришли! Скоро обед?
Хором. Мы голодные!
Мама. Мойте руки, мои хорошие, и скорее за стол!
(Дети уходят, возвращаются. Мама несет чайник.
Дети садятся за стол.)
Мальчик. А что это за чайник, я таких не видел?
Новинка это или музейный экспонат?
Девочка. Да мы же это в школе сегодня проходили!
Вот синие узоры на чайнике блестят!
Мама. Да, это Гжель - древнейшее искусство!
В 14 веке оно ведь родилось!
Мальчик. Вот бы перенестись сейчас в прошлое, одним глазком взглянуть на работу гжельских мастеров...
Мама. А давайте попробуем, ведь не знать о Гжели грустно. В ней столько мастерства и красоты сплелось!
Танец
(Звучит песня «Гжель», выходят мальчики-мастера, расставляют изделия.
Перед ними выбегают 2 мальчика.)
1-й мальчик.
Эй, народ честной, здравствуйте!
Всех на площадь нашу приглашаю,
Веселья и хорошего настроения желаю!
2-й мальчик.
В городе мастеров наша выставка открывается,
Потому что мастера здесь лучшие собираются!
1-й мальчик.
А откуда вы, мастера дивные?
1 мастер.
Мы приехали из Гжели!
А деревня наша Гжель
Не за тридевять земель.
Под Москвою мы живем.
Глину месим и поем.
2 мастер.
Очень любим синий цвет,
Потому что краше нет.
Чашки, блюдца, самовары
Знают люди всей Земли.
Мы и к вам полно товару
Посмотрите, привезли.
3 мастер.
Рассказывали наши деды, что собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да свой край прославить.
4 мастер.
Думали-думали и придумали. Нашли они в родной стороне глину чудную, белую-белую. И решили лепить из нее посуду разную, да такую, какой свет не видывал.
5 мастер.
Очень затейливая, нарядная получилась посуда. Полюбилась она людям, и стали называть ее «нежно-голубое чудо».
6 мастер.
И по сей день жив старинный городок Гжель. Трудятся в нем внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию, лепят и расписывают удивительную гжельскую посуду.
7 мастер.
Вот так и повелось, что каждый из них своим мастерством людей радует, своих детей и внуков разным премудростям учит. На весь мир прославили они свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси.
(Встают справа от стола. Выходит следующая группа детей.)
1-й. Гжель - самый известный русский народный керамический промысел.
2-й. Гжель - один из традиционных российских центров производства керамики. Более широкое название «Гжель», которое является правильным с исторической и культурной точки зрения, - это обширный район, состоящий из 27 деревень, объединённых в «Гжельский куст». «Гжельский куст» расположен примерно в 60 километрах от Москвы по железнодорожной линии Москва-Муром-Казань. Сейчас «Гжельский куст» входит в Раменский район Московской области.
3-й. Слово «гжель» происходит, возможно, от «жечь».
4-й. Особенностью гжельской росписи является использование трёх основных цветов: белого, составляющего фон изделия, синего и голубого, которыми выполняется сам рисунок.
5-й. Сами гжельцы любят говороть, что небо у них, как нигде в России, синее-синее. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор.
Всего одна краска… А какая нарядная и праздничная получилась роспись!
6-й . Самый излюбленный узор-гжельская роза. Иногда она изображена крупно, широкими мазками. А иногда написана тоненькой кисточкой. То мы видим букет из нескольких роз. То цветы разбросаны по всей поверхности.
7-й. Но не всегда гжель была такого цвета. В 18 веке роспись изделий напоминала раскрашенный рисунок. И только на рубеже 19 века изделие приобрело сине-белый цвет, благодаря природе самой Гжели.
(Выходит 3 группа детей)
Фарфоровые чайники,
Подсвечники, часы,
Животные и птицы
Невиданной красы.
Деревня в Подмосковье
Прославилась.
Теперь известно всем в народе
Её названье – Гжель.
Гордятся в Гжели жители
Небесной синевой,
Не встретите на свете
Вы красоты такой!
Всю синеву небесную,
Что сердцу так мила,
Кисть мастера на чашку
Легко перенесла.
У каждого художника,
Есть свой узор любимый.
И в каждом отражается
Сторонушка родимая
Её трава шелковая,
Её цветы весенние –
И мастерство волшебное
Достойно восхищения.
Синие птицы по белому небу,
Море цветов голубых,
Кувшины и кружки - быль или небыль?
Изделия рук золотых.
Синяя сказка - глазам загляденье,
Словно весною капель,
Ласка, забота, тепло и терпенье-
Русская звонкая Гжель!
Песня (на мотив ‘ ‘ Во поле береза стояла’’)
В Гжели расписная посуда,
В Гжели расписная вся посуда
Люли люли узоры!
Люли люли узоры!
А узоры пишут синей краской,
Все узоры пишут синей краской!
Гжели Гжели узоры
Люли люли все узоры.
Глина там особенная есть
Из нее поделок всех не счесть
В синих синих узорах
В синих синих узорах
Вот из Гжели кружка расписная
Вот из Гжели чашечка чуднАя
Ваза в синих узорах
Чайник в синих узорах
Двадцать семь селений это Гжель
Павел Куликов- создатель Гжель
Это чУдные ремёсла
Очень древние ремёсла
А ещё из Гжели есть игрушки
Статуэтки, куклы и свистушки
В синих синих узорах
Непременно в синих узорах
Мы таким богатством гордимся (с усилением голоса!)
Ремеслом таким мы все гордимся
Гжель- волшебные узоры
Гжели синие узоры! (Все вместе, с ногой: ХЭЙ!)
